今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

木头姐再度重磅发声：坚定看好特斯拉，2029年股价将飙至2600美元！

知名投资人凯瑟琳·伍德（Cathie Wood）， 绰号“木头姐”， 再次发表了对特斯拉的惊人预测。 她表示，到2029年，特斯拉的股价将飙升至2600美元，市值将达到8.2万亿美元。 这一预测远超华尔街大多数分析师的预期，再次展现了木头姐对特斯拉的坚定信心。

木头姐的预测主要基于以下几个因素：

• 特斯拉在自动驾驶领域的领先优势。 特斯拉的自动驾驶技术被认为是业内最先进的，拥有巨大的发展潜力。随着自动驾驶技术的不断成熟，特斯拉有望在未来几年内取得更大的市场份额。
• 特斯拉强劲的生产增长。 特斯拉的产能一直在快速扩张，预计未来几年将继续保持高速增长。这将为特斯拉带来更大的营收和利润。
• 特斯拉品牌的影响力不断增强。 特斯拉已经成为全球最受欢迎的电动汽车品牌之一，品牌影响力不断增强。这将为特斯拉带来更高的溢价能力和更大的市场份额。

尽管木头姐的预测遭到了部分质疑，但她也指出，特斯拉的股价一直以来都存在波动，但长期来看仍将持续上涨。 她建议投资者保持长期投资特斯拉，以分享其巨大的增长潜力。

木头姐的预测无疑将对特斯拉的股价产生重大影响。 投资者应密切关注特斯拉的后续发展，并谨慎做出投资决策。

以下是一些关于木头姐预测的额外信息：

• 木头姐的预测是基于ARK Invest的2023年特斯拉开源模型更新。
• 该模型更新了对自动驾驶的假设以及特斯拉生产制造的增长率。
• 木头姐表示，她仍然对特斯拉的长期前景充满信心。

需要注意的是，木头姐的预测并非完全可靠，投资者应谨慎参考。